Legasthenie und Dyskalkulie

Kinder und Jugendliche mit Lesestörungen, Rechtschreibstörungen und / oder Rechenstörungen merken, dass sie mit anderen nicht so leicht mithalten können. Sie fragen sich: "Bin ich weniger schlau?". Manche Eltern zweifeln: "Sind die Fehler Absicht?" Dieser Tischaufsteller mit Spiralbindung hilft Fachkräften, empathisch zu antworten. Eine beispielhafte Geschichte thematisiert u. a. Prävalenz, Diagnostik, Ätiologie, Komorbiditäten und Zukunftsaussichten. KlientInnen betrachten die Illustration auf der Vorderseite, während Fachkräfte die Infos auf der Rückseite vermitteln und Kinder mit Fragen einbeziehen. Ein ausführliches Online-Manual liefert Hintergrundwissen.Eine tolle Praxishilfe zur Psychoedukation, Diagnostik und Beratung bei Lernstörungen wie Dyskalkulie und Legasthenie, für Kinder und Jugendliche von 6-14 Jahren!

Die Autorinnen arbeiten an der Uni Hildesheim und in der Hochschulambulanz "KiM - Kind im Mittelpunkt".

Conny Griepenburg ist in Ausbildung zur Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin (Verhaltenstherapie).

Dr. Kirsten Schuchardt ist Psychologische Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie).

Prof.in Dr. Claudia Mähler ist Professorin für Pädagogische Psychologie und Diagnostik und Psychologische Psychotherapeutin (systemische Paar- und Familientherapeutin).

Hannah Lerch ist selbstständige Illustratorin und Grafikerin in Hildesheim.