Für Kinder und Jugendliche mit komplexen psychosozialen Problembelastungen existieren nur wenig umfassende und erprobte Hilfekonzepte. Das mehrperspektivische Erklärungsmodell und eine Neudefinition des Begriffes "Persönlichkeitsentwicklungsstörung" sollen zum Verständnis der therapeutischen und pädagogischen Probleme beitragen. Die daraus resultierenden Arbeitshypothesen eröffnen neue Spielräume für solche Fälle, in denen Therapien nicht gelingen und pädagogische Schwierigkeiten nicht enden wollen. Viele Handlungsmöglichkeiten werden anhand von Fallbeispielen aufgezeigt.
Ein Handbuch für Jugendhilfe, Schule und Klinik Herausgegeben von Baierl, Martin | Herausgegeben von Gahleitner, Silke Birgitta | Herausgegeben von Kühn, Martin | Herausgegeben von Schmid, Marc | Herausgegeben von Hensel, Thomas